Лет­ний интен­сив для учи­те­лей мате­ма­ти­ки началь­ной школы

Олим­пи­ад­ная мате­ма­ти­ка для уче­ни­ков началь­ной шко­лы. Как учить и с чего начинать?
Фор­му­ла един­ства при­гла­ша­ет жела­ю­щих на интен­сив для педа­го­гов мате­ма­ти­ки началь­ной школы.

1 поток2 поток
Лет­ний интен­сив для учи­те­лей началь­ной шко­лы «Олим­пи­ад­ная мате­ма­ти­ка для уче­ни­ков началь­ной шко­лы. Как учить и с чего начинать?» Лет­ний интен­сив для учи­те­лей началь­ной шко­лы «Олим­пи­ад­ная мате­ма­ти­ка для уче­ни­ков началь­ной шко­лы. Как учить и с чего начинать?»
Содер­жа­ние: Переч­не­вые олим­пи­а­ды по мате­ма­ти­ке для началь­ной шко­лы. Выде­ле­ние пред­мет­но-мето­ди­че­ских линий олим­пи­а­дой мате­ма­ти­ки. Типо­ло­ги­за­ция задач, раз­бор реше­ний, состав­ле­ние листоч­ков для кружка.
  1. Все­рос­сий­ская олим­пи­а­да по мате­ма­ти­ке: начи­на­ем гото­вить­ся заранее.
  2. Уни­вер­си­тет­ская олим­пи­а­да «Бель­чо­нок» (Сибир­ский феде­раль­ный университет).
  3. Санкт-Петер­бург­ская мате­ма­ти­че­ская олим­пи­а­да для началь­ной школы.
  4. Мос­ков­ская откры­тая олим­пи­а­да «Нагляд­ная геометрия»
  5. Тур­нир «Квант­лан­дия»
  6. Олим­пи­а­ды УЧИ.РУ по математике.
  7. Меж­ду­на­род­ный игро­вой кон­курс по мате­ма­ти­ке «Кен­гу­ру»
 

Содер­жа­ние: Избран­ные вопро­сы олим­пи­ад­ных зада­ний по мате­ма­ти­ке для началь­ной школы.

  1. Логи­че­ские зада­чи. Рыца­ри и лже­цы. Ост­ров лже­цов. Нагляд­ные спо­со­бы реше­ния логи­че­ских задач в началь­ной школе.
  2. Олим­пи­ад­ные зада­чи на дви­же­ние для началь­ной шко­лы. Нагляд­ные спо­со­бы реше­ния и рассуждения.
  3. Олим­пи­ад­ные зада­чи с чис­ла­ми. Маги­че­ские квад­ра­ты, ребу­сы, «Клет­ча­тые зада­чи», «Быки и коро­вы» и др. Иссле­до­ва­тель­ский спо­соб реше­ния и рассуждения.
  4. Олим­пи­ад­ные зада­чи на взве­ши­ва­ния. Зада­чи с чашеч­ны­ми веса­ми. Зада­чи с веса­ми, пока­зы­ва­ю­щи­ми мас­су. Про­цес­сы, алго­рит­мы, фор­мы запи­си решений.
  5. Олим­пи­ад­ные гео­мет­ри­че­ские зада­чи для началь­ной шко­лы. Зада­чи на про­стран­ствен­ное мыш­ле­ние. Речь как осно­ва раз­ви­тия про­стран­ствен­но­го мыш­ле­ния в началь­ной школе.

Участ­ни­ки программы

Учи­те­ля началь­ных клас­сов, мето­ди­сты, репе­ти­то­ры, руко­во­ди­те­ли мате­ма­ти­че­ских кружков.

Педа­го­ги­че­ский состав интенсива:

Летний интенсив для учителей математики начальной школыБере­бер­ди­на Свет­ла­на Пет­ров­на – к.п.н., орга­ни­за­тор про­грам­мы, орга­ни­за­тор лет­них мате­ма­ти­че­ских смен и мате­ма­ти­че­ских фести­ва­лей про­грам­мы «Фор­му­ла Единства»Летний интенсив для учителей математики начальной школыБирюк Андрей Эду­ар­до­вич – к.ф‑м.н., при­зер Меж­ду­на­род­ной олим­пи­а­ды по мате­ма­ти­ке, настав­ник побе­ди­те­лей и при­зе­ров олим­пи­ад по математике
Летний интенсив для учителей математики начальной школыТихо­но­ва Ната­лья Бори­сов­на — канд. пед. наук, доцент кафед­ры «Тео­рия и мето­ди­ка дошколь­но­го и началь­но­го обра­зо­ва­ния» Пен­зен­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, автор учеб­ных посо­бий и КИМ по мате­ма­ти­ке для уча­щих­ся началь­ной шко­лы и 5–6 клас­сов ОС «Гар­мо­ния», учеб­но-мето­ди­че­ских посо­бий для учи­те­лей, учеб­ни­ков и учеб­но-мето­ди­че­ских посо­бий для сту­ден­тов выс­ших учеб­ных заведений.Летний интенсив для учителей математики начальной школыБере­бер­дин Алек­сандр Вик­то­ро­вич – к.п.н., педа­гог допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния, настав­ник при­зе­ров олим­пи­ад по математике