Очные круж­ки «Фор­му­ла Единства»

Рус­ский язык (под­го­тов­ка к ЕГЭ), 10–11 классы

Когда: по чет­вер­гам с 17:30
Где: ул. Ураль­ская, д. 1Ю

Дан­ный курс создан для под­го­тов­ки стар­ше­класс­ни­ков к сда­че ЕГЭ по рус­ско­му язы­ку и подой­дёт уче­ни­кам как деся­то­го, так и один­на­дца­то­го клас­сов. На заня­ти­ях мы обсу­дим кри­те­рии оцен­ки экза­ме­на, основ­ные раз­де­лы, вклю­чён­ные в него, а так­же систе­ма­ти­зи­ру­ем и углу­бим зна­ния пред­ме­та. Этот курс ори­ен­ти­ро­ван на прак­ти­ку: мы будем решать мно­го зада­ний, писать сочи­не­ния, но, разу­ме­ет­ся, на базе под­го­тов­лен­но­го тео­ре­ти­че­ско­го материала.

Пре­по­да­ва­тель: Улья­на Пав­ло­ва, стаж под­го­тов­ки школь­ни­ков к ЕГЭ и ОГЭ по рус­ско­му — 5 лет. Сред­ний балл уче­ни­ков — 80 и выше.

Искус­ство обще­ния, 13–16 лет

Когда: по пят­ни­цам с 19:30
Где: ул. Ураль­ская, д. 1Ю

Обще­ние очень важ­но для чело­ве­ка!  Мы делим­ся радо­стя­ми, гру­стим вме­сте, узна­ем новое, нахо­дим дру­зей и стро­им пла­ны. Но ино­гда воз­ни­ка­ют труд­но­сти: не пони­ма­ем друг дру­га, спо­рим, не зна­ем, как постро­ить отношения.

Этот курс помо­жет разо­брать­ся в тон­ко­стях обще­ния, най­ти свой стиль и уве­рен­но стро­ить диа­лог с людьми.

Каж­дое заня­тие будет посвя­ще­но отдель­ной прак­ти­ке. Окон­ча­тель­ный набор прак­тик будет учи­ты­вать поже­ла­ния и готов­ность участников.

Пред­ло­жен­ные темы:

• Кон­флик­ты. Раз­бе­рем, что такое кон­фликт, зачем он нужен и когда воз­ни­ка­ет. Научим­ся про­хо­дить через кон­флик­ты и извле­кать из них пользу.
• Роли в диа­ло­ге. Изу­чим раз­ные роли в обще­нии и научим­ся опре­де­лять их в себе и дру­гих. Пой­мем, как это зна­ние может нам помочь.
• Дистан­ция. Пого­во­рим о раз­ных уров­нях бли­зо­сти в раз­го­во­ре. Будем опре­де­лять ком­форт­ную дистан­цию с раз­ны­ми людь­ми и дости­гать ее.
• Гра­ни­цы. «Где закан­чи­ва­юсь я и начи­на­ют­ся дру­гие?». Раз­бе­рем­ся, что такое гра­ни­цы и каки­ми они быва­ют. Научим­ся отста­и­вать свои гра­ни­цы и ува­жать гра­ни­цы других.
• Мани­пу­ля­ции – Узна­ем, что такое мани­пу­ля­ция и как ее рас­по­знать. Потре­ни­ру­ем­ся защи­щать­ся от мани­пу­ля­ций и общать­ся без них.
• Нена­силь­ствен­ное обще­ние (ННО). Позна­ко­мим­ся с кон­цеп­ци­ей, где сво­бо­да выбо­ра и и общие чело­ве­че­ские потреб­но­сти (в чис­ле кото­рых забо­та о дру­гих) – осно­ва взаимопонимания.

О пре­по­да­ва­те­ле:
Ани­кин Егор Геор­ги­е­вич, обу­чал­ся пси­хо­ло­гии, мате­ма­ти­ке, про­грам­ми­ро­ва­нию в СПб­ГУ, пре­по­да­ва­тель и вожа­тый в лаге­рях «Фор­му­ла Един­ства» и «Уни­вер­сум», орга­ни­за­тор, веду­щий тре­нин­гов и кон­суль­ти­ру­ю­щий психолог

Лидер­ство, 12 — 18 лет

Когда: по сре­дам с 19:00
Где: ул. Ураль­ская, д. 1Ю

„Люди необ­ра­зо­ван­ные в гла­зах тол­пы кажут­ся более убе­ди­тель­ны­ми, чем образованные.“
Аристотель

Как пра­виль­но себя подать при пер­вой встрече?
Как рабо­тать в коман­де, что­бы дости­гать постав­лен­ных целей?
Как гра­мот­но ста­вить цели и идти к ним?
Как руко­во­дить так, что­бы не вызы­вать раз­дра­же­ние толпы?
Кто такой моде­ра­тор и зачем он нужен группе?
Как най­ти свой, уни­каль­ный вид харизмы?
Обо всём этом и не толь­ко мы пого­во­рим на дан­ном кружке!
На наших заня­ти­ях мы будем изу­чать виды груп­по­вой рабо­той, будем про­бо­вать орга­ни­зо­вы­вать про­цес­сы, фор­ма­ты для пла­ни­ро­ва­ния и думать о том, как не зави­сеть от одоб­ре­ния окружающих

Веду­щая круж­ка: Таис (Ана­ста­сия Плот­ни­ко­ва), игро­пе­да­гог, сту­дент­ка АНПОО НСПК по спе­ци­а­ли­за­ции «Учи­тель началь­ных клас­сов», мно­го лет участ­вую в орга­ни­за­ции раз­лич­ных меро­при­я­тий и собы­тий, окон­чи­ла курс “Кри­ти­че­ское мыш­ле­ние в обра­зо­ва­тель­ной дея­тель­но­сти” от Ассо­ци­а­ции Рос­сий­ских Тре­не­ров (АРТа)

Актёр­ская импро­ви­за­ция, 14 — 18 лет

Когда: по пят­ни­цам с 17:30
Где: ул. Ураль­ская, д. 1Ю

В нашем мире вос­тре­бо­ва­ны не толь­ко зна­ния по тем или иным пред­ме­там, но и уме­ние рабо­тать со сво­и­ми и чужи­ми эмо­ци­я­ми, быст­ро нахо­дить инте­рес­ные отве­ты на вне­зап­ные вопро­сы, рас­ска­зы­вать так, что­бы хоте­лось слу­шать, удер­жи­вать на себе вни­ма­ние, кре­а­тив­ность. Эти навы­ки мы и потре­ни­ру­ем на нашем круж­ке. Жду у себя поклон­ни­ков шоу «Импро­ви­за­ция» и всех осталь­ных. Давай­те поиграем!

Пре­по­да­ва­тель: Юлия Плот­ни­ко­ва (Маэми) — игро­пе­да­гог, актри­са кино и теат­ра, стар­ший вожа­тый, вожа­тый и пре­по­да­ва­тель лаге­рей «Уни­вер­сУм» и «Фор­му­ла Единства»

Искус­ство пуб­лич­ных выступ­ле­ний, 12 — 18 лет

Когда: по сре­дам с 17:30
Где: ул. Ураль­ская, д. 1Ю

В нашем мире всё боль­ше ста­но­вят­ся вос­тре­бо­ва­ны такие навы­ки, как уме­ние высту­пать перед ауди­то­ри­ей, рабо­тать в коман­де, импро­ви­зи­ро­вать, удер­жи­вать вни­ма­ние на одном или сра­зу на несколь­ких дей­стви­ях, видеть и пони­мать дру­гих людей.

При­гла­шаю под­рост­ков 14–18 лет на заня­тия, на кото­рых мы вме­сте с помо­щью актёр­ских тре­нин­гов будем импро­ви­зи­ро­вать, учить­ся дер­жать себя на сцене, гото­вить­ся к пуб­лич­ным выступ­ле­ни­ям, видеть дру­гих и под­стра­и­вать­ся к их дей­стви­ям, раз­бе­рём, что такое хариз­ма, как мож­но её про­ка­чать и какие роли быва­ют в коман­де, будем раз­ви­вать вни­ма­ние, пла­сти­ку и речь

Ведёт заня­тия Маэми — игро­пе­да­гог, актри­са теат­ра и кино, педа­гог лаге­рей «Фор­му­ла Един­ства» и «Уни­вер­сУм», педа­гог допол­ни­тель­но­го образования

Само­опре­де­ле­ние и поста­нов­ка целей, 15–18 лет

Когда: по чет­вер­гам с 19:00
Где: ул. Ураль­ская, д. 1Ю

Каж­дый из нас вре­мя от вре­ме­ни зада­ет­ся вопро­са­ми: «Кто я?», «Куда я иду?», «Что я хочу от этой жиз­ни?». Ино­гда отве­ты не при­хо­дят, а ино­гда они кажут­ся нам непол­ны­ми, слов­но моза­и­ка с недо­ста­ю­щи­ми деталями.

Этот курс направ­лен на поиск и реа­ли­за­цию себя. Мы будем иссле­до­вать свои осо­бен­но­сти, жела­ния, стрем­ле­ния, эмо­ции и навы­ки, что­бы най­ти клю­чи к само­ре­а­ли­за­ции в раз­ных сфе­рах жизни.

Каж­дое заня­тие будет посвя­ще­но отдель­ной прак­ти­ке. Окон­ча­тель­ный набор прак­тик будет учи­ты­вать поже­ла­ния и готов­ность участников.

Пред­ло­жен­ные темы:

• Эмо­ции. Пой­мём, как рас­по­зна­вать свои эмо­ции и кон­струк­тив­но про­яв­лять их. Узна­ем, как они нам помо­га­ют. Потре­ни­ру­ем­ся рас­по­зна­вать эмо­ции дру­гих людей.
• Жела­ния. Научим­ся отли­чать истин­ные жела­ния от навя­зан­ных, акту­аль­ные меч­ты от про­шло­го, что­бы решать созвуч­но себе будь то выбор моро­жен­ки или жиз­нен­но­го пути.
• Целе­по­ла­га­ние.  Будем меч­тать, пре­вра­щать меч­ты в цели, осмыс­лим свои стрем­ле­ния и пой­мем, гото­вы ли мы дей­ство­вать ради их достижения.
• Пла­ни­ро­ва­ние. Откро­ем сек­ре­ты эффек­тив­но­го пла­ни­ро­ва­ния, научим­ся опре­де­лять ресур­сы, кото­рые помо­гут нам дви­гать­ся к цели, и преду­смат­ри­вать пре­пят­ствия, кото­рые могут воз­ник­нуть на пути.
• Тайм-менедж­мент. Нала­дим отно­ше­ния со вре­ме­нем, научим­ся рас­пре­де­лять его гра­мот­но, что­бы успе­вать делать все, что нам важ­но, и нахо­дить вре­мя для себя. Соста­вим рас­пи­са­ние и под­го­то­вим­ся импро­ви­зи­ро­вать, когда что-то пой­дёт не по плану.
• Ресурс­ные состо­я­ния. Опре­де­лим, что при­но­сит нам радость и силы, при каких усло­ви­ях мы будем чув­ство­вать себя ком­форт­но, без­опас­но и напол­не­но. Пой­мём, что мож­но сде­лать что­бы это­го состо­я­ния достичь, что нам меша­ет, а что нас поддерживает.

О пре­по­да­ва­те­ле:
Ани­кин Егор Геор­ги­е­вич, обу­чал­ся пси­хо­ло­гии, мате­ма­ти­ке, про­грам­ми­ро­ва­нию в СПб­ГУ, пре­по­да­ва­тель и вожа­тый в лаге­рях «Фор­му­ла Един­ства» и «Уни­вер­сум», орга­ни­за­тор, веду­щий тре­нин­гов и кон­суль­ти­ру­ю­щий психолог

Олим­пи­ад­ная мате­ма­ти­ка, 2–3 классы

На круж­ках вас ждет реше­ние нетри­ви­аль­ных, инте­рес­ных и каверз­ных задач школь­ной и олим­пи­ад­ной мате­ма­ти­ки, мате­ма­ти­че­ские игры и про­сто при­ят­ное времяпрепровождение.

Круж­ки будут про­хо­дить на двух раз­ных пло­щад­ках, мож­но запи­сать­ся в тот, кото­рый боль­ше подходит.

Олим­пи­ад­ная мате­ма­ти­ка, 4–5 классы

На круж­ках вас ждет реше­ние нетри­ви­аль­ных, инте­рес­ных и каверз­ных задач школь­ной и олим­пи­ад­ной мате­ма­ти­ки, мате­ма­ти­че­ские игры и про­сто при­ят­ное времяпрепровождение.

Круж­ки будут про­хо­дить на двух раз­ных пло­щад­ках, мож­но запи­сать­ся в тот, кото­рый боль­ше подходит.

Олим­пи­ад­ная мате­ма­ти­ка, 5 — 6 класс

Когда: по сре­дам с 18:00
Где: Лева­шов­ский пр., 5

Для реше­ния задач по олим­пи­ад­ной мате­ма­ти­ке нуж­но не толь­ко хоро­шо знать школь­ную про­грам­му, но и иметь твор­че­ский под­ход к их реше­нию. Если есть жела­ние научить­ся решать логи­че­ские зада­чи, узнать нестан­дарт­ные спо­со­бы их реше­ния и при­ят­но про­ве­сти вре­мя в мате­ма­ти­че­ских играх, то жду на сво­ем кружке!

Пре­по­да­ва­тель: Мария Мико­лай­чук — выпуск­ни­ца ЮМШ и вожа­тая в мате­ма­ти­че­ских лаге­рях, име­ю­щая опыт пре­по­да­ва­ния олим­пи­ад­ной математики.

Зани­ма­тель­ная мате­ма­ти­ка, дошколь­ни­ки и 1 класс

Когда: по суб­бо­там с 17:00
Где: ул. Чер­ка­со­ва, д. 7, к. 1

🌟 Вни­ма­ние, малень­кие математики! 🌟

Хоти­те погру­зить­ся в увле­ка­тель­ный мир мате­ма­ти­ки? Тогда при­гла­ша­ем вас на заня­тия по зани­ма­тель­ной мате­ма­ти­ке для дошколь­ни­ков и млад­ших классов!
Наши заня­тия – это не толь­ко уче­ба, но и захва­ты­ва­ю­щее при­клю­че­ние, где мы будем решать инте­рес­ные задач­ки, играть в увле­ка­тель­ные мате­ма­ти­че­ские игры и раз­ви­вать логи­че­ское мышление.
При­хо­ди­те к нам, и вме­сте мы обна­ру­жим, что мате­ма­ти­ка – это не толь­ко полез­но, но и увлекательно!

Ждем вас на наших уро­ках и гото­вы вме­сте с вами поко­рять вер­ши­ны мате­ма­ти­че­ско­го мастерства! 💫🔢🔍

Пре­по­да­ва­тель: Лидия Лит­ви­но­ва — пре­по­да­ва­тель с четы­рёх­лет­ним опы­том рабо­ты в круж­ках по Олим­пи­ад­ной мате­ма­ти­ке. В сво­ей рабо­те я про­во­жу мастер-клас­сы по ори­га­ми, где я не толь­ко обу­чаю детей тон­ко­стям это­го увле­ка­тель­но­го искус­ства, но и раз­ви­ваю их твор­че­ские спо­соб­но­сти и мате­ма­ти­че­ское мыш­ле­ние. Я ста­ра­юсь сде­лать мате­ма­ти­ку инте­рес­ной и доступ­ной, что­бы дети насла­жда­лись реше­ни­ем задач и уве­рен­но осва­и­ва­ли новые знания.Также участ­вую в семей­ной выезд­ной шко­ле, где пре­по­даю зани­ма­тель­ную мате­ма­ти­ку для дошколь­ни­ков и школь­ни­ков началь­ных классов.

Фило­со­фия, 14 — 18 лет

Когда: по поне­дель­ни­кам с 17:30
Где: ул. Ураль­ская, д. 1Ю

Зачем жить и что будет после смер­ти? Что чело­век может познать, а что знать невоз­мож­но? Как и поче­му воз­ник­ла Все­лен­ная? Эти и дру­гие вопро­сы мучат людей в тече­ние всей исто­рии чело­ве­че­ства и под­час кажут­ся нераз­ре­ши­мы­ми. В наше вре­мя вооб­ще счи­та­ет­ся, что всё зна­ние отно­си­тель­но и ниче­го знать вполне невоз­мож­но. Тогда луч­шее, что может сде­лать чело­век — выбрать для себя “одно из мне­ний”, кото­рое сочтет более сим­па­тич­ным или удобным.

На самом деле, боль­шин­ство этих тупи­ков — лож­ные! Я утвер­ждаю, что за свою более чем двух­ты­ся­че­лет­нее раз­ви­тие запад­но­ев­ро­пей­ская фило­со­фия суме­ла дать твер­дые и необ­хо­ди­мые отве­ты на самые глав­ные вопро­сы. Вся труд­ность в том, как понять ее открытия.

Ока­за­лось, что для того, что­бы эти отве­ты добыть, недо­ста­точ­но про­сто про­чи­тать их в учеб­ни­ке или загуг­лить. Такое зна­ние нель­зя взять в себя извне. Ты дол­жен прой­ти вслед за вели­ки­ми фило­со­фа­ми и сам поро­дить те отве­ты, к кото­рым они при­хо­ди­ли. Раз­вить их в самом себе. Но теперь, после того, как мыс­ли­те­ли-пер­во­про­ход­цы про­ло­жи­ли эту тро­пу, сде­лать это ста­ло гораз­до лег­че. На это спо­со­бен каждый.

На нашем кур­се я поста­ра­юсь пока­зать вам, как мож­но знать. Не сто­ит ожи­дать, что вы полу­чи­те твер­дые отве­ты на все вопро­сы уже во вре­мя наше­го малень­ко­го кур­са. Моя зада­ча — дать вам не рыбу, но удоч­ку. Т.е. вве­сти в фило­соф­ский спо­соб, а даль­ше вы смо­же­те дви­гать­ся сами.

Как все будет про­ис­хо­дить? Мы будем соби­рать­ся в Доме Эйле­ра вече­ра­ми с чай­оч­ком за уют­ны­ми (я наде­юсь) бесе­да­ми. Хочу, что­бы наши встре­чи были отды­хом для души! Конеч­но, нуж­но будет думать, и думать мно­го. Но “как гре­ки заве­ща­ли и дедуш­ка Раб­ле” мы поста­ра­ем­ся соеди­нить умную бесе­ду с при­ят­ной и дру­же­ской атмосферой.

Будем читать фило­соф­ские тек­сты и обсуж­дать их, а вре­мя от вре­ме­ни отвле­кать­ся на раз­го­во­ры со сво­бод­ной темой (Посмот­рим, какие вопро­сы вас будут боль­ше вол­но­вать. Я соби­ра­юсь оттал­ки­вать­ся от ваше­го инте­ре­са). По тек­стам в основ­ном будем брать антич­ных фило­со­фов — они про­ще по содер­жа­нию, с них хоро­шо начи­нать. Лек­ци­он­ная часть помо­жет лег­че вой­ти в наи­бо­лее слож­ные вопро­сы и понять вся­кий исто­ри­че­ский контекст.

Домаш­ние зада­ния будут, но потре­бу­ют не слиш­ком мно­го уси­лий. Вре­мя от вре­ме­ни я буду пред­ла­гать перед встре­чей сфор­ми­ро­вать соб­ствен­ное мне­ние по вопро­су. Будем наблю­дать свое пове­де­ние, обще­ние с дру­ги­ми людь­ми и свой внут­рен­ний мир, это будет наша фило­соф­ская прак­ти­ка. Ино­гда нуж­но будет про­чи­тать зара­нее неболь­шой кусо­чек тек­ста или сфор­му­ли­ро­вать какие-то мыс­ли пись­мен­но. В целом, все основ­ное будет про­ис­хо­дить пря­мо во вре­мя занятий.

Пре­по­да­ва­тель — Доиль­ни­цын Алек­сей (Ио), фило­соф, педа­гог, тре­нер мыш­ле­ния, социотехник.

Раз­го­вор­ный немец­кий для начи­на­ю­щих, 5 — 9 классы

Когда: по сре­дам с 17:30
Где: ул. Ураль­ская, д. 1Ю

Уже на пер­вом заня­тии вы буде­те чув­ство­вать себя уве­рен­но и выучи­те пер­вые фра­зы на немец­ком языке.
Заня­тия направ­ле­ны на прак­ти­че­ское при­ме­не­ние зна­ний, на осво­е­ние язы­ка через рабо­ту в сотруд­ни­че­стве и игро­вые технологии.
Немец­кий язык не толь­ко откро­ет для вас мно­же­ство стран для путе­ше­ствий, немец­кую лите­ра­ту­ру и кине­ма­то­граф, но и разо­вьет память, вни­ма­ние и слух, научит нахо­дить и ана­ли­зи­ро­вать инфор­ма­цию, сво­бод­но гово­рить о себе и сво­их интересах.

О пре­по­да­ва­те­ле:
Муста­ки­мо­ва Юлия Иль­ну­ров­на – пре­по­да­ва­тель немец­ко­го язы­ка с педа­го­ги­че­ским обра­зо­ва­ни­ем и пяти­лет­ним опы­том рабо­ты, веду­щие мето­ди­ки пре­по­да­ва­ния – ком­му­ни­ка­тив­ный и инди­ви­ду­аль­ный подходы.

Олим­пи­ад­ная мате­ма­ти­ка, 7 — 10 классы

Когда: по суб­бо­там с 16:00 для 7–8 клас­сов, с 18:00 для 9–10 классов
Где: 3‑й кор­пус ЛЭТИ, ул. Проф. Попо­ва, 5.

На круж­ке для 7–8 / 9–10 клас­сов зай­мём­ся раз­бо­ром «про­дви­ну­тых» тем и реше­ни­ем олим­пи­ад­ных задач под руко­вод­ством пре­по­да­ва­те­ля. Нестан­дарт­ные рас­суж­де­ния и твор­че­ский под­ход — ключ к полу­че­нию удо­воль­ствия от математики!

Кру­жок бес­плат­ный, орга­ни­зо­ван в рам­ках профори­ен­та­ци­он­ной рабо­ты ЛЭТИ. Отбор в кру­жок будет про­во­дить­ся на осно­ве тестирования.

О пре­по­да­ва­те­ле:
Зибин­ский Алек­сей Лео­ни­до­вич, маги­странт СПбАУ РАН. Опыт пре­по­да­ва­ния: круж­ки Фор­му­лы Един­ства, кру­жок «Знак Равен­ства», мате­ма­ти­че­ские сес­сии в ГБУ «Интел­лект» и др.