Социо­тех­ни­че­ская сме­на в Гарболово

Подроб­но­сти орга­ни­за­ции выезд­ной школы

Про­жи­ва­ние: в ком­на­тах по 2 чело­ве­ка с удоб­ства­ми на этаже.

Пита­ние: шести­ра­зо­вое (зав­трак, обед, ужин и доп. питание).

Инфра­струк­ту­ра: выход на пляж, кон­церт­ный зал, игро­вая пло­щад­ка, фут­боль­ное поле, волей­боль­ное поле.

Круг­ло­су­точ­но дежу­рит врач. Дети все­гда нахо­дят­ся под при­смот­ром взрос­лых (вожа­тых и пре­по­да­ва­те­лей). Круг­ло­су­точ­ную охра­ну орга­ни­зу­ет внут­рен­ний отдел базы отдыха.

Транс­фер: тра­ди­ци­он­но мы лич­но встре­ча­ем (и про­во­жа­ем по окон­ча­нии сме­ны) каж­до­го участ­ни­ка и груп­пы с сопро­вож­де­ни­ем на авто- и ж/​д вок­за­лах и в аэро­пор­ту Санкт-Петер­бур­га, а затем орга­ни­зо­ван­но достав­ля­ем участ­ни­ков на базу про­ве­де­ния сме­ны на автобусах.

Для ино­го­род­них, пла­ни­руй­те при­бы­тие до 11:00, отъ­езд с вок­за­лов будет 11 авгу­ста после 12 часов

В смене экс­кур­си­он­ный день не преду­смот­рен! При жела­нии посе­тить досто­при­ме­ча­тель­но­сти Санкт-Петер­бур­га и Ленин­град­ской обла­сти пла­ни­руй­те даты и вре­мя приезда/​отъезда заблаговременно.

Что такое социотехника?

В авгу­сте в Фор­му­ле Един­ства тра­ди­ци­он­но про­хо­дят так назы­ва­е­мые социо­тех­ни­че­ские сме­ны. Социо­тех­ни­ка — новая область зна­ния, кото­рая отве­ча­ет на вопрос «Как вно­сить изме­не­ния в суще­ству­ю­щую соци­аль­ную реаль­ность?». Поэто­му эти сме­ны посвя­ще­ны Чело­ве­ку и его отно­ше­ни­ям с обще­ством. На них мы изу­ча­ем устрой­ство обще­ства на раз­ных мас­шта­бах, ведем дис­кус­сии о его про­бле­мах и про­ти­во­ре­чи­ях, ищем поло­жи­тель­ные отве­ты на слож­ные вопро­сы. Каж­дая сме­на — это тоже сво­е­го рода мик­ро­со­ци­ум, поэто­му мы ста­ра­ем­ся най­ти такие отве­ты, кото­рые мож­но при­ме­нять в реаль­ных отно­ше­ни­ях меж­ду нами на смене. Для это­го на социо­тех­ни­че­ских сме­нах тра­ди­ци­он­но про­хо­дят лек­ции и семи­на­ры, на кото­рых мож­но полу­чить прак­ти­че­ские инстру­мен­ты, кото­рые помо­га­ют пони­мать себя и дру­гих, вли­ять на отно­ше­ния в кол­лек­ти­ве — то есть менять мик­ро­со­ци­ум, кото­рый тебя окружает.

Скид­ки

Все ука­зан­ные скид­ки, кро­ме послед­ней, не сум­ми­ру­ют­ся.

Шко­ла прой­дёт с исполь­зо­ва­ни­ем гран­та Пре­зи­ден­та Рос­сий­ской Феде­ра­ции на раз­ви­тие граж­дан­ско­го обще­ства, предо­став­лен­но­го Фон­дом пре­зи­дент­ских гран­тов (ФПГ).

Для участ­ни­ков очных круж­ков «Фор­му­ла Един­ства» всех реги­о­нов при­сут­ствия (Санкт-Петер­бург, Рес­пуб­ли­ка Каре­лия, Архан­гель­ская область, Крас­но­дар­ский край) сто­и­мость сме­ны – 18 900 руб­лей.

Коли­че­ство льгот­ных путё­вок ограничено.

• Ксе­ро­ко­пия паспорта
• Рас­пе­ча­тан­ный и под­пи­сан­ный роди­те­лями (закон­ны­ми пред­ста­ви­те­ля­ми) экзем­пляр договора
• Копия меди­цин­ско­го полиса
• Фор­ма 079/​у
• Копия при­ви­воч­но­го сертификата
• Справ­ка об эпи­де­мио­ло­ги­че­ском окру­же­нии - отсут­ствии инфек­ци­он­ных кон­так­тов

Актёр­ское мастер­ство, 7 — 11+ классы

Что такое актёр­ское мастер­ство и зачем оно людям, кото­рые не соби­ра­ют­ся играть на сцене?

Для того что­бы про­жи­вать роли, актё­ру нуж­но вла­деть сво­им телом, быть «здесь и сей­час», уметь рабо­тать со сво­и­ми эмо­ци­я­ми и наблю­дать за дру­ги­ми людь­ми, внят­но гово­рить, импро­ви­зи­ро­вать, видеть и чув­ство­вать пар­тё­ров по сцене, рабо­тать в коман­де, быст­ро при­хо­дить друг к дру­гу на помощь. Всё это мы будем делать на про­фи­ле. А ещё будем играть в роле­вые игры, делать этю­ды, раз­ви­вать все орга­ны чувств и внимательность.

Так­же про­филь будет хоро­шим про­дол­же­ни­ем круж­ков: «Команд­ная рабо­та», «Теат­раль­но-тан­це­валь­ная сту­дия», «Теат­раль­ный кру­жок», «Прак­ти­ки само­по­зна­ния», «Искус­ство выступления»

На профиль с собой необ­хо­ди­мо привезти:

• тет­радь или блокнот
• руч­ку
• одно­тон­ную (жела­тель­но чёр­ную) одеж­ду, в кото­рой лег­ко дви­гать­ся и не страш­но падать

Ведёт про­филь Маэми (Юлия Плот­ни­ко­ва), актри­са теат­ра и кино, игро­пе­да­гог, пре­по­да­ва­тель­ни­ца круж­ков «Искус­ство выступ­ле­ния» и «Кри­ти­че­ское мышление».

Мате­ма­ти­ка, 7 — 8 классы

Всем при­вет! Меня зовут Евграф, я пре­по­да­ва­тель про­фи­ля «Мате­ма­ти­ка» для 7–8 клас­сов на Социо­тех­ни­че­ской смене ФЕ) С Фор­му­лой я позна­ко­мил­ся в 2018 году… Дав­но это было, тогда ещё в каче­стве участника.

На моём про­фи­ле най­дёт­ся что-то инте­рес­ное для каж­до­го, вне зави­си­мо­сти от уров­ня под­го­тов­ки! Я при­ло­жу все уси­лия, что­бы дока­зать, что мате­ма­ти­ка — это не толь­ко страш­ные фор­му­лы, в кото­рых толь­ко и нуж­но, что счи­тать и счи­тать, но и увле­ка­тель­ный мир зако­но­мер­но­стей, моде­лей и тем, кото­рые, к сожа­ле­нию, оста­ют­ся за рам­ка­ми школь­ной про­грам­мы. Коро­че гово­ря, вас ждёт куча плю­шек олим­пи­ад­ной мате­ма­ти­ки (и не толь­ко), задач­ки «на поду­мать» и мно­гое дру­гое! Как выпуск­ник физ­мат лицея обе­щаю, что каж­дый узна­ет мно­го ново­го, а как пре­по­да­ва­тель гаран­ти­рую инди­ви­ду­аль­ный под­ход! Жду всех с нетер­пе­ни­ем на смене)))

Мате­ма­ти­ка, 9 — 10 классы

TBA

«Про­грам­ми­ро­ва­ние на Python», 9 — 11+ классы

Всё, что вы види­те в интер­не­те, начи­ная с про­стых тек­сто­вых фай­лов и изоб­ра­же­ний коти­ков, закан­чи­вая игра­ми и сай­та­ми вро­де YouTube, скры­ва­ет под собой тыся­чи, если не десят­ки тысяч стро­чек кода, напи­сан­ных умны­ми людьми.

Если у вас когда-то воз­ни­ка­ло жела­ние понять, как люди до это­го доду­ма­лись, или вы хоти­те научить­ся управ­лять сво­им ком­пью­те­ром, или вам про­сто инте­рес­но, что это такое дела­ют про­грам­ми­сты, сидя за ком­пью­те­ром весь рабо­чий день, то при­гла­шаю вас на свой профиль!

За 12 учеб­ных дней шко­лы, вы не изу­чи­те весь Python, но полу­чи­те хоро­ший базо­вый уро­вень, что­бы была воз­мож­ность про­дол­жать его изу­чать само­сто­я­тель­но. А что­бы быть точ­нее, мы с вами в спо­кой­ном тем­пе прой­дём дан­ные темы:

• Пере­мен­ные и их типы
• Ариф­ме­ти­ка в Python
• Как рабо­тать со строками
• Что мас­сив­но­го в массивах
• Что зна­чит ветвления
• Что такое рекур­сия и при­чём тут рекурсия
• Как делать запро­сы на сервера
• Ну и всё дру­гое, о чём вы спросите

Вни­ма­ние! Вам необ­хо­ди­мо при­вез­ти с собой ноут­бук, жела­тель­но с опе­ра­ци­он­ной систе­мой Windows 10 или Windows 11, в край­нем слу­чае с MacOS, не обя­за­тель­но силь­но производительный.

Пре­по­да­ва­тель:

Борис Хари­то­нов – сту­дент НИУ ВШЭ, Факуль­тет Ком­пью­тер­ных Наук, про­грам­ми­рую в своё удо­воль­ствие уже при­мер­но 5 лет.

Пси­хо­ло­гия, 7 — 11+ классы

Кто я? Какой я? Как най­ти дру­зей и не поте­рять себя? Как наши отно­ше­ния с людь­ми вли­я­ют на каче­ство нашей жиз­ни? Что я могу сде­лать, что­бы изме­нить сло­жив­шу­ю­ся ситу­а­цию к лучшему?

На про­фи­ле «Пси­хо­ло­гия» мы пого­во­рим о наших эмо­ци­ях, чув­ствах и потреб­но­стях, опре­де­лим роль оцен­ки и само­оцен­ки в нашей жиз­ни, научим­ся отста­и­вать свои гра­ни­цы и бла­го­да­рить за их соблю­де­ние, раз­бе­рем­ся в вопро­се воз­рас­та и соци­аль­ной роли в обще­стве, обсу­дим отно­ше­ния с роди­те­ля­ми и ровес­ни­ка­ми. Мы будем играть, гово­рить, тан­це­вать, учить­ся новым спо­со­бам обще­ния и вза­и­мо­дей­ствия с миром и с самим собой.

Бла­го­да­ря тео­рии и нескуч­ной прак­ти­ке, серьез­ным пси­хо­ло­ги­че­ским упраж­не­ни­ям и несе­рьез­ной теат­ра­ли­за­ции мы смо­жем узнать боль­ше о себе и сво­ем теле, о мире и сво­ей роли, кото­рую мы для себя выбираем.

Если тебя вол­ну­ют эти вопро­сы, я буду рада нашей встре­че на профиле!

Думаю, осо­бен­но инте­рес­ным про­филь будет для участ­ни­ков круж­ков: «Тан­це­валь­но-теат­раль­ной сту­дии», «Когни­тив­но-пове­ден­че­ско­го тре­нин­га уве­рен­но­сти в меж­лич­ност­ных отно­ше­ни­ях», «Эффек­тив­ная ком­му­ни­ка­ция», «Прак­ти­ки самосознания».

Пре­по­да­ва­тель:

Выбор­но­ва Ели­за­ве­та Вла­ди­ми­ров­на, куль­ту­ро­лог, линг­вист, педа­гог, пси­хо­лог-попу­ля­ри­за­тор, пре­по­да­ва­тель и вожа­тый в лаге­ре «Фор­му­ла Един­ства», орга­ни­за­тор тре­нин­гов объ­еди­не­ния «Акси­о­ма».

Социо­тех­ни­ка, 9 — 11+ классы

«Пока мы сами не ста­нет теми пере­ме­на­ми, кото­рые жела­ем видеть в мире, ника­ких сдви­гов мы не уви­дим» Мар­шалл Розенберг

Этот про­филь во мно­гом явля­ет­ся логич­ным про­дол­же­ни­ем круж­ка «Команд­ная рабо­та» — здесь мы поста­ра­ем­ся понять, что такое обще­ство и как обыч­ный чело­век или коман­да может на него влиять.

Часто окру­жа­ю­щий нас мир, соци­аль­ная реаль­ность, нас не устра­и­ва­ют. Мно­гим кажет­ся, что с этим ниче­го не поде­ла­ешь, и оста­ет­ся толь­ко сми­рить­ся. Но есть и «твор­цы сво­ей жиз­ни», вме­сте дела­ю­щие мир таким, каким хотят. Как же им это уда­ёт­ся? Ответ прост — объединяясь

Объ­еди­ня­ясь, люди могут менять сре­ду под себя – ведь когда-то, команд­ная рабо­та и труд сде­ла­ли из обе­зья­ны чело­ве­ка и помог­ли постро­ить всю эту огром­ную циви­ли­за­цию. Они могут созда­вать как кро­шеч­ные миры (ком­па­ния дру­зей, кру­жок еди­но­мыш­лен­ни­ков), так и круп­ные сооб­ще­ства и целые дви­же­ния, напря­мую меня­ю­щие куль­ту­ру и систему.

Имен­но этим зани­ма­ет­ся социо­тех­ни­ка – изу­ча­ет уме­ние людей объ­еди­нять­ся, спо­со­бы их вли­я­ния (как коман­ды могут стать настоль­ко эффек­тив­ны­ми, что изме­нят чело­ве­че­ство). Для это­го раз­ра­бо­та­ны спе­ци­аль­ные (соци­аль­ные) тех­но­ло­гии. Изу­чая их, мы отве­тим на такие вопро­сы как:

• Поче­му кон­фликт в груп­пе неизбежен?
• Как раз­ре­шать конфликты?
• Как собрать единомышленников?
• Как сде­лать так, что­бы вас пра­виль­но поняли?
• Как поро­дить новый образ жизни?
• Как учи­ты­вать гло­баль­ные тен­ден­ции раз­ви­тия циви­ли­за­ции в обыч­ной жизни?
• Поче­му неко­то­рые идеи рас­про­стра­ня­ют­ся всю­ду, а дру­гие пропадают?
• Какие есть роли в груп­пе, и что будет, если какой-то роли не будет?
• Какие есть язы­ки дело­во­го общения
• …И мно­гое другое.

На смене мы позна­ко­мим­ся с эти­ми инстру­мен­та­ми и пой­мем, как их при­ме­нить к акту­аль­ным жиз­нен­ным ситу­а­ци­ям. Но пере­стро­ить окру­жа­ю­щую сре­ду не полу­чит­ся, если не научить­ся изме­нять себя! Поэто­му суще­ствен­ную часть кур­са зай­мут инстру­мен­ты само­раз­ви­тия, само­опре­де­ле­ния, управ­ле­ния собой, уме­ние рабо­ты в груп­пе и команде

Веду­щая про­фи­ля: Таис (Ана­ста­сия Плот­ни­ко­ва), игро­ма­стер, игро­пе­да­гог, соци­о­прак­тик, сту­дент­ка АНПОО НСПК по спе­ци­а­ли­за­ции «Дошколь­ная педа­го­ги­ка», кура­тор про­ек­та «Шко­ла-Лабо­ра­то­рия Обще­ния», пре­по­да­ва­тель­ни­ца круж­ка «Команд­ная работа»