Очные круж­ки в 2022–23 учеб­ном году

Англий­ский язык, 8 — 11 классы

Когда: по чет­вер­гам с 19:00.

Дата нача­ла: 29 сентября.

• В совре­мен­ном мире зна­ние англий­ско­го язы­ка, кажет­ся, ста­ло необ­хо­ди­мым усло­ви­ем не толь­ко для постро­е­ния успеш­ной карье­ры, но и про­сто для повсе­днев­но­го существования.

  В рам­ках дан­но­го кур­са мы с ребя­та­ми будем изу­чать англий­ский не как обя­за­тель­ный школь­ный пред­мет, но как инстру­мент ком­му­ни­ка­ции в совре­мен­ном мире. Согла­си­тесь, гораз­до при­ят­нее мочь посмот­реть фильм с люби­мым актё­ром в ори­ги­на­ле, а не ждать пере­во­да. На заня­ти­ях мы попро­бу­ем вме­сте пре­одо­леть язы­ко­вой барьер, будем мно­го общать­ся и делить­ся сво­и­ми интересами.

  Одна­ко, гра­мот­ная раз­го­вор­ная речь бази­ру­ет­ся на основ­ных пра­ви­лах язы­ка, кото­рым мы так­же будем уде­лять вре­мя. Систе­ма­ти­зи­ру­ем и углу­бим зна­ния грам­ма­ти­ки, рас­ши­рим актив­ный вокабуляр.

  Но в целом — если вы люби­те бол­тать, если вы дав­но хоте­ли най­ти себе слу­ша­те­лей, если вы хоти­те смот­реть англо­языч­ный ютуб и мочь отли­чить Past Simple от Present Perfect, то вам одно­знач­но на этот кружок!

• Пре­по­да­ва­тель­ни­ца — Пав­ло­ва Улья­на, при­зёр реги­о­наль­но­го эта­па ВСОШ по англий­ско­му язы­ку, быв­шая сту­дент­ка ВШЭ по направ­ле­нию «Фун­да­мен­таль­ная и При­клад­ная лингвистика».

Мате­ма­ти­ка, 3 — 4 классы

Когда: по сре­дам с 18:00.

Дата нача­ла: 28 сентября.

Мате­ма­ти­ка это слож­но и скуч­но? Нет, и мы дока­жем это всем жела­ю­щим (в воз­расте от 9 до 11 лет)! От вас — жела­ние узна­вать новое и решать инте­рес­ные зада­чи. От нас — мате­ма­ти­че­ские игры, голо­во­лом­ки и бесе­ды на увле­ка­тель­ные темы, чай, печень­ки и теп­лая, дру­же­ская обста­нов­ка на занятиях.

Пре­по­да­ва­тель: Лев Ярма­га­ев, окон­чил лицей 533 ЮМШ, сту­дент ГУА­Па. Мно­го рабо­тал с детьми: рабо­тал в лаге­ре «123», вёл круж­ки во «Фрак­та­ле» и рабо­тал в лаге­ре ЮМШ.

Фото­гра­фия, 7 — 11 классы

Когда: по суб­бо­там с 15:00.

Дата нача­ла: 1 октября.

Свет, цвет, фор­ма, тек­сту­ра — все это, попа­дая в объ­ек­тив, пре­вра­ща­ет­ся в насто­я­щую магию. Как зафик­си­ро­вать окру­жа­ю­щий мир и сде­лать атмо­сфер­ный кадр? Как рас­ска­зать исто­рию с помо­щью фото­гра­фии? Что нуж­но для иде­аль­но­го портрета?
На кур­се по фото­гра­фии мы отве­тим на эти (и не толь­ко эти) вопро­сы, будем учить­ся заме­чать дета­ли, кото­рые не все­гда заме­ча­ет чело­ве­че­ский глаз. Раз­бе­рём­ся в тех­ни­че­ских аспек­тах, научим­ся настра­и­вать каме­ру для реа­ли­за­ции твор­че­ских идей. Позна­ко­мим­ся с худо­же­ствен­ной фото­гра­фи­ей и сде­ла­ем шаги к созда­нию соб­ствен­но­го сти­ля и фото­про­ек­та. Так­же нас ждёт погру­же­ние в мир плё­ноч­ной фото­гра­фии — узна­ем о про­цес­се руч­ной про­яв­ки и про­явим плён­ку самостоятельно.

Пре­по­да­ва­тель: Софья Нику­ли­на, фото­граф, педа­гог допол­ни­тель­но­го обра­зо­ва­ния, вожа­тый и пре­по­да­ва­тель Фор­му­лы Единства.

Искус­ство выступ­ле­ния, 8 — 11 классы

Когда: по втор­ни­кам c 18:00 до 20:00 (2 часа).

Дата нача­ла: 27 сентября.

В нашем мире всё боль­ше ста­но­вят­ся вос­тре­бо­ва­ны такие навы­ки, как уме­ние высту­пать перед ауди­то­ри­ей, рабо­тать в коман­де, импро­ви­зи­ро­вать, удер­жи­вать вни­ма­ние на одном или сра­зу на несколь­ких дей­стви­ях, видеть и пони­мать дру­гих людей.

При­гла­шаю под­рост­ков 14–18 лет на заня­тия, на кото­рых мы вме­сте с помо­щью актёр­ских тре­нин­гов будем импро­ви­зи­ро­вать, учить­ся дер­жать себя на сцене, гото­вить­ся к пуб­лич­ным выступ­ле­ни­ям, видеть дру­гих и под­стра­и­вать­ся к их дей­стви­ям, раз­бе­рём, что такое хариз­ма, как мож­но её про­ка­чать и какие роли быва­ют в коман­де, будем раз­ви­вать вни­ма­ние, пла­сти­ку и речь

Ведёт заня­тия Маэми — игро­пе­да­гог, сту­дент­ка «КИНО­АКА­ДЕ­МИИ», педа­гог лаге­ря «Фор­му­ла Единства»

Рус­ский язык, 9 — 11 классы

Когда: по поне­дель­ни­кам с 19:00.

Дата нача­ла: 26 сентября.

Этот курс будет инте­ре­сен стар­ше­класс­ни­кам, кото­рые хотят систе­ма­ти­зи­ро­вать и углу­бить свои зна­ния о язы­ке. На заня­ти­ях мы будем гово­рить об основ­ных раз­де­лах рус­ско­го язы­ка чуть шире, чем о них гово­рят в шко­ле. Инте­рес­но и полез­но будет как тем, кто хочет луч­ше под­го­то­вить­ся к ЕГЭ и ОГЭ, так и олимпиадникам.
От вас нуж­ны толь­ко хоро­шая посе­ща­е­мость и выпол­не­ние домаш­них заданий.
С нетер­пе­ни­ем жду вас на занятиях!

Меня зовут Пав­ло­ва Улья­на, и я очень люб­лю язык как явле­ние. Поэто­му я все­гда была с ним свя­за­на, так или ина­че. Мно­го­крат­ная участ­ни­ца ВсОШ по рус­ско­му, при­зёр реги­о­наль­но­го эта­па 2020 года. Посту­пи­ла в Выс­шую Шко­лу Эко­но­ми­ки на направ­ле­ние «Фун­да­мен­таль­ная и Ком­пью­тер­ная Лингвистика».

Фило­со­фия, 13 — 18 лет

Когда: по поне­дель­ни­кам с 19:00.

Дата нача­ла: ?.

Зачем жить и что будет после смер­ти? Что чело­век может познать, а что знать невоз­мож­но? Как и поче­му воз­ник­ла Все­лен­ная? Эти и дру­гие вопро­сы муча­ют людей в тече­ние всей исто­рии чело­ве­че­ства и под­час кажут­ся нераз­ре­ши­мы­ми. В наше вре­мя вооб­ще счи­та­ет­ся, что всё зна­ние отно­си­тель­но и ниче­го знать вполне невоз­мож­но. Тогда луч­шее, что может сде­лать чело­век — выбрать для себя “одно из мне­ний”, кото­рое сочтет более сим­па­тич­ным или удобным.

На самом деле, боль­шин­ство этих тупи­ков — лож­ные! Я утвер­ждаю, что за своё, более чем двух­ты­ся­че­лет­нее раз­ви­тие, запад­но­ев­ро­пей­ская фило­со­фия суме­ла дать твер­дые и необ­хо­ди­мые отве­ты на самые глав­ные вопро­сы. Вся труд­ность в том, как понять ее открытия.

Ока­за­лось, что для того, что­бы эти отве­ты добыть, недо­ста­точ­но про­сто про­чи­тать их в учеб­ни­ке или загуг­лить. Такое зна­ние нель­зя взять в себя извне. Ты дол­жен прой­ти вслед за вели­ки­ми фило­со­фа­ми и сам поро­дить те отве­ты, к кото­рым они при­хо­ди­ли. Раз­вить их в самом себе. Но теперь, после того, как мыс­ли­те­ли-пер­во­про­ход­цы про­ло­жи­ли эту тро­пу, сде­лать это ста­ло гораз­до лег­че. На это спо­со­бен каждый.

На нашем кур­се я поста­ра­юсь пока­зать вам, как мож­но знать. Не сто­ит ожи­дать, что вы полу­чи­те твер­дые отве­ты на все вопро­сы уже во вре­мя наше­го малень­ко­го кур­са. Моя зада­ча — дать вам не рыбу, но удоч­ку. Т.е. вве­сти в фило­соф­ский спо­соб, а даль­ше вы смо­же­те дви­гать­ся сами.

Как все будет про­ис­хо­дить? Мы будем соби­рать­ся в Доме Эйле­ра. Хочу, что­бы наши встре­чи были отды­хом для души! Конеч­но, нуж­но будет думать, и думать мно­го. Но “как гре­ки заве­ща­ли и дедуш­ка Раб­ле” мы поста­ра­ем­ся соеди­нить умную бесе­ду с при­ят­ной и дру­же­ской атмосферой.
Будем читать фило­соф­ские тек­сты и обсуж­дать их, а вре­мя от вре­ме­ни отвле­кать­ся на раз­го­во­ры со сво­бод­ной темой (посмот­рим, какие вопро­сы вас будут боль­ше вол­но­вать. Я соби­ра­юсь оттал­ки­вать­ся от ваше­го инте­ре­са). По тек­стам, в основ­ном, будем брать антич­ных фило­со­фов — они про­ще по содер­жа­нию, с них хоро­шо начи­нать. Лек­ци­он­ная часть помо­жет лег­че вой­ти в наи­бо­лее слож­ные вопро­сы и понять вся­кий исто­ри­че­ский контекст.

Домаш­ние зада­ния будут, но потре­бу­ют не слиш­ком мно­го уси­лий. Вре­мя от вре­ме­ни я буду пред­ла­гать перед встре­чей сфор­ми­ро­вать соб­ствен­ное мне­ние по вопро­су. Будем наблю­дать свое пове­де­ние, обще­ние с дру­ги­ми людь­ми и свой внут­рен­ний мир, это будет наша фило­соф­ская прак­ти­ка. Ино­гда нуж­но будет про­чи­тать зара­нее неболь­шой кусо­чек тек­ста или сфор­му­ли­ро­вать какие-то мыс­ли пись­мен­но. В целом, все основ­ное будет про­ис­хо­дить пря­мо во вре­мя занятий.

Пре­по­да­ва­тель: Алек­сей Доильницын.

Физи­ка, 8 — 10 классы

Когда: по сре­дам с 17:30.

Дата нача­ла: 28 сентября.

Физи­ка явля­ет­ся одним из стол­пов совре­мен­ной циви­ли­за­ции, но и она стро­ит­ся на опре­де­лен­ном фундаменте.

Зада­ча это кур­са — создать креп­кую базу, кото­рая в даль­ней­шем поз­во­лит участ­ни­кам перей­ти к про­дви­ну­тым темам физи­ки, что явля­ет­ся необ­хо­ди­мым усло­ви­ем успеш­ной сда­чи госу­дар­ствен­ной атте­ста­ции, реше­ния олим­пи­ад­ных задач и про­ве­де­ния науч­но-иссле­до­ва­тель­ских работ. Осо­бое вни­ма­ние будет уде­ле­но основ­ным поня­ти­ям и зако­нам физи­ки, их смыс­лу и зна­че­ни­ям, а так­же мате­ма­ти­че­ско­му аппа­ра­ту, лежа­ще­му в осно­ве совре­мен­ной науки.

В рам­ках годо­во­го кур­са мы поста­ра­ем­ся рас­смот­реть все раз­де­лы базо­во­го кур­са школь­ной физи­ки, а так­же кос­нём­ся неко­то­рых тем из кур­са мате­ма­ти­ки, необ­хо­ди­мых для успеш­но­го осво­е­ния дисциплины.

Курс подой­дёт для тех, кто начи­на­ет делать пер­вые шаги в физи­ке и кому инте­рес­на эта дис­ци­пли­на. Не сле­ду­ет рас­смат­ри­вать курс как под­го­тов­ку к экза­ме­нам любо­го рода или заня­тия по повы­ше­нию успеваемости.

Всех жела­ю­щих очень жду в про­стран­стве «Дома Эйле­ра» в этом сен­тяб­ре! Да при­бу­дет с Вами сила!

Пре­по­да­ва­тель: Пар­хо­мен­ко Вла­ди­слав, сту­дент бака­лаври­а­та про­грам­мы «Физи­ка» петер­бург­ско­го Поли­те­ха, спе­ци­а­ли­за­ция «Физи­ка кос­ми­че­ских и плаз­мен­ных явлений»

Эффек­тив­ная ком­му­ни­ка­ция, 7 — 11 классы

Когда: по поне­дель­ни­кам с 17:00, раз в две неде­ли (заня­тия идут 3 часа)

Дата нача­ла: 26 сентября.

Вни­ма­ние! Пер­вое заня­тие будет про­хо­дить сов­мест­но с кур­сом «Когни­тив­но-пове­ден­че­ский тре­нинг уве­рен­но­сти в меж­лич­ност­ных отно­ше­ни­ях», далее кур­сы будут чере­до­вать­ся. Заня­тия допол­ня­ют друг дру­га, если эта тема вам инте­рес­на, мож­но запи­сать­ся на оба.

Реше­ние орга­ни­за­ци­он­ных вопро­сов и все объ­яв­ле­ния здесь

Как вза­и­мо­дей­ство­вать с людь­ми? Вза­и­мо­дей­ство­вать так, что­бы и мне и всем участ­ни­кам было и инте­рес­но и ком­форт­но. Как общать­ся с теми кто млад­ше или стар­ше меня? Как вме­сте делать важ­ное для меня дело? Пред­ла­гаю вам при­со­еди­нит­ся к поис­ку отве­тов на эти вопро­сы. Вме­сте иссле­до­вать спо­со­бы вза­и­мо­дей­ствия и най­ти под­хо­дя­щие имен­но вам.

На заня­ти­ях мы будем про­бо­вать раз­ные спо­со­бы вза­и­мо­дей­ствия. Вме­сте поду­ма­ем, как стро­ить обще­ние со сверст­ни­ка­ми, одно­класс­ни­ка­ми, дру­зья­ми, при­я­те­ля­ми. Опре­де­лим для себя ком­форт­ную роль в раз­ных ком­па­ни­ях. Будем выстра­и­вать диа­лог, исхо­дя из сво­е­го состо­я­ния, сво­их запро­сов и насто­я­щей ситу­а­ции. Пого­во­рим о том, как най­ти дру­зей и единомышленников.

Так­же мы пого­во­рим об обще­нии со стар­ши­ми, роди­те­ля­ми и учи­те­ля­ми. Поду­ма­ем, как мож­но выстра­и­вать с ними отно­ше­ния, сооб­щать о сво­их инте­ре­сах и дого­ва­ри­вать­ся о важном.

Пре­по­да­ва­тель:
Ани­кин Егор Геор­ги­е­вич, пси­хо­лог, мате­ма­тик, про­грам­мист, пре­по­да­ва­тель и вожа­тый в лаге­ре «Фор­му­ла Един­ства», орга­ни­за­тор тре­нин­гов объ­еди­не­ния «Акси­о­ма».

МХК, 13 — 17 лет

Когда: по поне­дель­ни­кам с 17:30.

Дата нача­ла: 26 сентября.

Искус­ство — это чув­ства и меч­ты чело­ве­че­ства. Если нау­ка помо­га­ет нам дви­гать­ся впе­рёд, то искус­ство вдох­нов­ля­ет нас на это дви­же­ние и помо­га­ет нам понять, кто мы и что для нас важно.
Сте­ны како­го зда­ния в Санкт-Петер­бур­ге окра­ше­ны в «цвет бед­ра испу­ган­ной ним­фы»? Как ком­пью­тер­ные игры помо­га­ют нам зна­ко­мить­ся с куль­ту­рой и искус­ством дру­гих стран и эпох? Зачем Ф.М. Досто­ев­ский впи­сы­ва­ет кар­ти­ну Ган­са Голь­бей­на в текст сво­е­го рома­на «Иди­от»? Кто из вели­ких писа­те­лей был еще и отлич­ным ком­по­зи­то­ром? Мы поста­ра­ем­ся вме­сте отве­тить на эти вопро­сы, а так­же задать мно­го-мно­го дру­гих, не менее любопытных!
При­хо­ди­те, будем рас­суж­дать, учить­ся и гулять!

Пре­по­да­ва­тель:
Анна Гри­го­рье­ва, выпуск­ни­ца СПб­ГУ («Рус­ская лите­ра­ту­ра», маги­стра­ту­ра) и ЛГУ им.А.С. Пуш­ки­на (пре­по­да­ва­тель рус­ско­го язы­ка и лите­ра­ту­ры, бака­лаври­ат), репетитор.

«Когни­тив­но-пове­ден­че­ский тре­нинг уве­рен­но­сти в меж­лич­ност­ных отно­ше­ни­ях», 7 — 11 классы

Когда: по поне­дель­ни­кам с 17:00, раз в две неде­ли (заня­тия идут 3 часа)

Дата нача­ла: 26 сентября.

Вни­ма­ние! Пер­вое заня­тие будет про­хо­дить сов­мест­но с кур­сом «Эффек­тив­ная ком­му­ни­ка­ция», далее кур­сы будут чере­до­вать­ся. Заня­тия допол­ня­ют друг дру­га, если эта тема вам инте­рес­на, мож­но запи­сать­ся на оба.

Реше­ние орга­ни­за­ци­он­ных вопро­сов и все объ­яв­ле­ния здесь.

Доб­ро­го вре­ме­ни суток, друзья!
Мир такой раз­но­об­раз­ный и увле­ка­тель­ный. Лич­но каж­до­му под силу открыть его с нуж­ной сто­ро­ны. Для это­го важ­но рас­крыть силь­ные сто­ро­ны сво­ей лич­но­сти, обре­сти чув­ство внут­рен­ней уве­рен­но­сти и дове­рия к само­му себе; раз­вить уме­ние дей­ство­вать эффек­тив­но и уве­рен­но в раз­лич­ных жиз­нен­ных ситуациях.
Вели­кий Аль­берт Эйн­штейн ска­зал: «что­бы выиг­ры­вать, преж­де все­го нуж­но играть», что­бы достичь сво­ей цели нуж­но уве­рен­но к ней идти. Даже про­сто читая эти стро­ки, вы уже под­твер­ди­ли свое реше­ние встать на путь раз­ви­тия и совершенствования.
Дру­зья, при­гла­шаю вас на «Когни­тив­но-пове­ден­че­ский тре­нинг уве­рен­но­сти в меж­лич­ност­ных отношениях».
Вас ждёт живой тре­нинг в атмо­сфе­ре при­ня­тия, сопри­част­но­сти и сотруд­ни­че­ства. Вме­сте с вами в груп­пе и лич­но про­мо­де­ли­ру­ем и отра­бо­та­ем реаль­ные, раз­лич­ные ситуации.
Упраж­не­ния, роле­вые игры — всё это выра­бо­та­ет необ­хо­ди­мые навы­ки и образ­цы уве­рен­но­го пове­де­ния, кото­рые рас­кро­ют ваш потен­ци­ал для успеш­но­го само­раз­ви­тия и само­ре­а­ли­за­ции, научат:
• при­об­ре­тать инте­ре­су­ю­щие зна­ком­ства (уста­нов­ле­нию и под­дер­жа­нию кон­так­та с дру­гим чело­ве­ком; искус­ству обще­ния с про­ти­во­по­лож­ным полом);
• вза­и­мо­по­ни­ма­нию с род­ны­ми и близ­ки­ми людь­ми, оста­ва­ясь самим собой;
• навы­кам эффек­тив­ной коммуникации;
• эффек­тив­но общать­ся, доби­вать­ся жела­е­мо­го уве­рен­но и спокойно;
• луч­ше осо­зна­вать свои жела­ния, пра­ва и удо­вле­тво­рять их без ущер­ба для себя и других;
• откры­то и кон­струк­тив­но выра­жать свои чувства;
• пре­одо­ле­вать барье­ры меж­лич­ност­но­го общения;
• уве­рен­но­сти в кон­фликт­ных ситу­а­ци­ях и их раци­о­наль­но­му преодолению;
• гово­рить «нет» не устра­и­ва­ю­щим предложениям;
• повы­ше­нию уров­ня сво­ей само­оцен­ки и уве­рен­но­сти в себе;
• стать более гар­мо­нич­ной лич­но­стью, кото­рая может исполь­зо­вать свой потен­ци­ал для успеш­но­го само­раз­ви­тия и самореализации.

Пре­по­да­ва­тель:
Суго­ров­ский Артём Васи­лье­вич: учё­ный, доцент, педа­гог, кан­ди­дат тех­ни­че­ских наук, прак­ти­че­ский пси­хо­лог, магистр по про­фи­лю «Дет­ская прак­ти­че­ская пси­хо­ло­гия», офи­цер ВОСО, вожа­тый меж­ду­на­род­ной сме­ны в лаге­ре «Фор­му­ла Един­ства». Читаю кур­сы лек­ций в Рос­сии и Китае в уни­вер­си­те­тах Санкт-Петер­бур­га, Моск­вы, Нан­ки­на и Сиа­ня, орга­ни­за­тор тре­нин­гов объ­еди­не­ния «Акси­о­ма». Стаж рабо­ты пре­по­да­ва­те­лем: 12 лет.

Теат­раль­но-тан­це­валь­ная сту­дия «MOVЕ&PLAY», 12 — 17 лет

Когда: по сре­дам с 18:00

Дата нача­ла: 28 сентября.

По орга­ни­за­ци­он­ным вопро­сам мож­но обра­щать­ся сюда

Кто я? Что я чув­ствую? Чего я по-насто­я­ще­му хочу? Чего я боюсь? Что меня под­дер­жи­ва­ет? Вме­сте мы попро­бу­ем най­ти отве­ты на эти вопро­сы, научить­ся слу­шать и пони­мать себя и дру­гих, раз­ли­чать свои жела­ния и чув­ства, дове­рять себе, осво­им про­стые прак­ти­ки и инстру­мен­ты, кото­рые помо­гут нам на этом пути.

На заня­ти­ях мы будем про­бо­вать раз­ные спо­со­бы телес­ных прак­тик. Вме­сте най­дём зажи­мы-бло­ки в сво­ём теле и выявим их связь с эмо­ци­о­наль­ным состо­я­ни­я­ми. Научим­ся чув­ство­вать источ­ни­ки напря­же­ния и опре­де­лять их при­чи­ну. Будем выстра­и­вать диа­лог с собой и сво­им телом, регу­ли­ро­вать это вза­и­мо­дей­ствие исхо­дя из сво­их запро­сов и насто­я­щей ситу­а­ции. Пого­во­рим о том, как забо­тить­ся о себе и при­об­ре­тём навы­ки самопомощи.

Если тебя вол­ну­ют эти вопро­сы, мы будем рады нашей встре­че на занятиях!

Пре­по­да­ва­те­ли:
Ани­кин Егор Геор­ги­е­вич, пси­хо­лог, мате­ма­тик, про­грам­мист, пре­по­да­ва­тель и вожа­тый в лаге­ре «Фор­му­ла Един­ства», орга­ни­за­тор тре­нин­гов объ­еди­не­ния «Акси­о­ма».

Выбор­но­ва Ели­за­ве­та Вла­ди­ми­ров­на, куль­ту­ро­лог, линг­вист, педа­гог, пси­хо­лог-попу­ля­ри­за­тор, пре­по­да­ва­тель и вожа­тый в лаге­ре «Фор­му­ла Един­ства», орга­ни­за­тор тре­нин­гов объ­еди­не­ния «Акси­о­ма».

Игро­тех­ни­ка, 14 — 18 лет

Когда: по вос­кре­се­ньям с 17:00 до 20:00 (3 часа).

Дата нача­ла: ?.

«Игра явля­ет­ся одним из самых эффек­тив­ных спо­со­бов упро­стить вашу жизнь. Это то, что мы дела­ли в дет­стве, но мы забы­ли играть во взрос­лой жиз­ни.“ — Аль­берт Эйнштейн

Игра — одна из базо­вых потреб­но­стей чело­ве­ка. Малень­кие дети при­ме­ря­ют на себя роли и вос­про­из­во­дят жиз­нен­ные сюже­ты через отыг­рыш, мно­го­чис­лен­ные ком­па­нии устра­и­ва­ют кор­по­ра­тив­ные игры для спло­че­ния кол­лек­ти­ва, ряд орга­ни­за­ций вво­дят игро­фи­ка­цию, что­бы повы­сить моти­ва­цию работ­ни­ков – так или ина­че игры сопро­вож­да­ют нас на про­тя­же­нии всей жизни.

Но как сде­лать игру инте­рес­ной для дру­гих? Как в игре отоб­ра­зить реаль­ность? Как в выду­ман­ных обсто­я­тель­ствах помочь людям полу­чить реаль­ный опыт? И… что вооб­ще такое игра?

На заня­ти­ях мы будем учить­ся делать игры живо­го дей­ствия, будем раз­ра­ба­ты­вать игры в груп­пах и, конеч­но же, играть

Пре­по­да­ва­те­ли:
Плот­ни­ко­ва Ана­ста­сия Алек­се­ев­на (Таис), игро­пе­да­гог, экс-игро­ма­стер игро­тех­ни­че­ской мастер­ской «Воро­на на мосту», пре­по­да­ва­тель­ни­ца про­фи­ля игро­тех­ни­ка в Фор­му­ле Един­ства с 2019 года
Сове­ду­щая: Маэми

«Химия вокруг нас», 8 — 11 классы

Когда: по чет­вер­гам с 17:30.

Дата нача­ла: 6 октября.

На нашем кур­се мы позна­ко­мим­ся с раз­ны­ми веще­ства­ми, кото­рые игра­ют важ­ную роль в нашей жиз­ни. Мар­ган­цов­ка и пере­кись водо­ро­да, индий­ская селит­ра и сахар, фило­соф­ская шерсть и мно­гие дру­гие соеди­не­ния… Кто они такие? Что они уме­ют и как рабо­та­ют? Мы попы­та­ем­ся отве­тить на эти вопро­сы, осно­вы­ва­ясь, с одной сто­ро­ны, на экс­пе­ри­мен­тах с ними, а с дру­гой — раз­га­ды­вая их стран­ную струк­ту­ру. Мы узна­ем, кто такие ато­мы и поче­му они любят соеди­нять­ся. Набрав­шись опы­та мы, воз­мож­но, даже научим­ся гово­рить на язы­ке химии — одним из уни­вер­саль­ных язы­ков, опи­сы­ва­ю­щих мир вокруг нас.

Пре­по­да­ва­тель: Бул­да­ков Алек­сандр Вла­ди­ми­ро­вич. Окон­чил Инсти­тут химии СПб­ГУ (бака­лаври­ат, ок. 2021). Сей­час рабо­таю в част­ной шко­ле «Тра­ек­то­рия жиз­ни» пре­по­да­ва­те­лем химии и физики.

Мате­ма­ти­ка, 9 — 10 классы

Когда: по чет­вер­гам с 18:00.

Дата нача­ла: 13 октября.

Доро­гие дру­зья! На заня­ти­ях круж­ка 9–10 клас­сов мы поста­ра­ем­ся позна­ко­мить­ся с нача­ла­ми самых раз­ных раз­де­лов «нешколь­ной» мате­ма­ти­ки, напри­мер, ком­би­на­то­ри­ки, тео­рии гра­фов, тео­рии чисел, тео­рии игр, …
Не забу­дем так­же о мно­гих инте­рес­ных зада­чах и сюже­тах по алгеб­ре и геометрии.
Хотя кру­жок не ста­вит целью под­го­тов­ку к олим­пи­а­дам (и тем более — к ЕГЭ), мы обсу­дим неко­то­рые зада­чи, встре­чав­ши­е­ся на мате­ма­ти­че­ских олимпиадах.

Пре­по­да­ва­тель: Игорь Михай­ло­вич Зиль­бер­борд, в про­шлом — пре­по­да­ва­тель круж­ков ЮМШ при СПб­ГУ, сей­час — доцент мат-меха СПбГУ.