Меж­ду­на­род­ная смена

Тре­тий меж­ду­на­род­ный мно­го­про­филь­ный лагерь «Фор­му­ла Един­ства», орга­ни­зо­ван­ный Фон­дом Эйле­ра сов­мест­но с СПб­ГУ, был про­ве­дён в две сме­ны: рос­сий­скую и международную.

Меж­ду­на­род­ная сме­на про­во­ди­лась с 17 по 31 июля, в ней участ­во­ва­ли 79 школь­ни­ков, в том числе:

• 49 из России,
• 8 из Румынии,
• 6 из Испании,
• 5 из Франции
• и 11 из Эквадора.

Сре­ди участ­ни­ков 57 зани­ма­лось в четы­рех круж­ках про­фи­ля «мате­ма­ти­ка», 11 — в круж­ке про­фи­ля «инфор­ма­ти­ка» и 11 — в круж­ке гума­ни­тар­но­го профиля.

Состав рос­сий­ских участ­ни­ков-мате­ма­ти­ков в основ­ном был сфор­ми­ро­ван из чис­ла успеш­ных участ­ни­ков дистан­ци­он­но­го мате­ма­ти­че­ско­го круж­ка «Фор­му­ла Един­ства» при СПб­ГУ, а так­же успеш­ных участ­ни­ков преды­ду­ще­го ана­ло­гич­но­го лаге­ря. При при­гла­ше­нии школь­ни­ков в кру­жок и лагерь при­о­ри­тет предо­став­лял­ся ребя­там из неболь­ших горо­дов и сель­ской мест­но­сти, у кото­рых есть мень­ше воз­мож­но­стей полу­че­ния допол­ни­тель­но­го мате­ма­ти­че­ско­го образования.

Все­го было про­ве­де­но 72 ака­де­ми­че­ских часов заня­тий (по 6 в каж­дый из 12 учеб­ных дней). Один день был выход­ным, с экс­кур­си­он­ной про­грам­мой в Санкт-Петербурге.

Основ­ную часть учеб­но­го вре­ме­ни в мате­ма­ти­че­ских круж­ках зани­ма­ли тра­ди­ци­он­ные круж­ко­вые заня­тия по реше­нию олим­пи­ад­ных задач. Кро­ме того, был про­чи­тан ряд попу­ляр­ных лек­ций на раз­лич­ные темы, в том чис­ле лек­ции про­чи­та­ли С. В. Восто­ков (Санкт-Петер­бург), А. Кам­пи­льо (Валья­до­лид), В. Фок (Страс­бург), Д. В. Зуев (Санкт-Петер­бург) и Р. Мой­я­но (Севи­лья).

Вся жизнь участ­ни­ков лаге­ря во вне­учеб­ное вре­мя была орга­ни­зо­ва­на на осно­ве мето­ди­ки кол­лек­тив­но­го твор­че­ско­го вос­пи­та­ния И. П. Ива­но­ва; рабо­ту по этой мето­ди­ке (назы­ва­е­мой так­же педа­го­ги­кой общей забо­ты) орга­ни­зо­ва­ли вожа­тые из педа­го­ги­че­ско­го отря­да «Пере­ме­на» при ЛГУ им. А. С. Пуш­ки­на. Участ­ни­ки были раз­би­ты на отря­ды по 12–16 чело­век; при этом каж­дый отряд объ­еди­нял ребят раз­но­го воз­рас­та, раз­ной наци­о­наль­но­сти, отно­ся­щих­ся к раз­ным учеб­ным груп­пам. Еже­днев­но отря­ды участ­во­ва­ли в кол­лек­тив­ных твор­че­ских делах, кото­рые в боль­шин­стве слу­ча­ев раз­ра­ба­ты­ва­ли сами участ­ни­ки на Сове­тах дела; на вечер­них «огонь­ках» отря­ды ана­ли­зи­ро­ва­ли свою рабо­ту, выби­ра­ли новых дежур­ных коман­ди­ров, меня­лись тра­ди­ци­он­ны­ми твор­че­ски­ми поручениями.