Отзывы

Хочу ска­зать, что вожа­тые, пре­по­да­ва­те­ли боль­шие МОЛОД­ЦЫ!! Сын при­е­хал с боль­ши­ми впе­чат­ле­ни­я­ми, немно­го груст­ный, что все так быст­ро закон­чи­лось и с твёр­дым наме­ре­ни­ем при­е­хать ещё раз. Самое глав­ное, что все было орга­ни­зо­ва­но так, что никто из детей не был остав­лен без вни­ма­ния. Атмо­сфе­ра друж­бы, пода­ча зна­ний, а глав­ное настрой на рабо­ту в 11 клас­се на выс­шем уровне! Огром­ное спа­си­бо всем! 

Нач­ну по порядку :)

Сама идея заоч­но­го круж­ка вели­ко­леп­на. Темы подо­бра­ны нуж­ные. Одна­ко, как мне пока­за­лось (не мате­ма­ти­ку), недо­ста­точ­но про­ра­бо­та­ны. Напри­мер, когда ребе­нок поте­рял нить повест­во­ва­ния во вре­мя заня­тий, после его окон­ча­ния мы пыта­лись разо­брать мате­ри­ал само­сто­я­тель­но с при­вле­че­ни­ем интер­не­та. Для это­го были най­де­ны фраг­мен­ты из мате­ри­а­лов уро­ка. Я поня­ла, поче­му мне не уда­лось логи­че­ски раз­вить дока­за­тель­ство — часть дока­за­тель­ства была опу­ще­на в объ­яс­не­нии на круж­ко­вом заня­тии. И эта часть не была не зна­чи­мой. Таким обра­зом ребе­нок начал думать, что мате­ма­ти­ка — это нере­аль­но слож­ная нау­ка, кото­рую он не понимает.

К это­му мож­но доба­вить очень пло­хой звук, кото­рый был в нача­ле. Надо при­знать, что потом, когда смот­ре­ли заня­тия в запи­си, ситу­а­ция несколь­ко улуч­ши­лась, но она дале­ка от идеала.

Остав­ля­ет желать луч­ше­го обо­лоч­ка, в кото­рой про­хо­дят уро­ки. Ска­жу пря­мо, она про­сто ужас­на. Вос­при­я­тие на мно­го бы упро­сти­ла видео­связь с тра­ди­ци­он­ной школь­ной доской.

И еще, мне пока­за­лось, что мате­ри­ал дает­ся в уни­вер­си­тет­ском фор­ма­те, где лек­тор отчи­тал, а в ауди­то­рии кто понял моло­дец, а кто не понял тот сам вино­ват. Есть дей­стви­тель­но слож­ные момен­ты, кото­рые не лишне было бы объ­яс­нить мед­лен­но шаг за шагом. Это каса­ет­ся дока­за­тельств. Дети не хотят выгля­деть глу­по, поэто­му даже на непо­нят­ные вещи гово­рят, что понят­но. Мой ребе­нок этим не стра­да­ет и он в мень­шин­стве. Груп­па дви­га­ет­ся даль­ше, хотя мало кто в дей­стви­тель­но­сти понял. Я может тоже не пол­но вижу про­бле­му, и то, что подроб­но не раз­би­ра­ет­ся — это не важ­но. Но зачем тогда это давать? И я искренне счи­таю, что это не от того, что те дети, кото­рые гово­рят, что им понят­но более сооб­ра­зи­тель­ны. Ина­че их олим­пи­ад­ные успе­хи были бы выше, чем у мое­го ребен­ка (спе­ци­аль­но про­ве­ря­ла, когда дума­ла, что при­чи­на пло­хой успе­ва­е­мо­сти в моем ребенке).

После выше­опи­сан­но­го, кажет­ся, что мы всем не доволь­ны, но это не так. Мы поль­зо­ва­лись мате­ри­а­ла­ми заня­тий в запи­си и очень бла­го­дар­ны, что такая воз­мож­ность у нас была. Часть заня­тий, посвя­щен­ных ком­би­на­то­ри­ке вызва­ли живой отклик у ребен­ка. Хочет­ся помочь сде­лать Вам кру­жок луч­ше и доступ­нее, хотя бы путем мое­го отзыва.